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以轻度阅读障碍为主的失语症患者在失语症刺激疗法训练课题的选择上应是()
单选题
以轻度阅读障碍为主的失语症患者在失语症刺激疗法训练课题的选择上应是()
A. 画和文字匹配(日常生活、简单动作)
B. 执行较长文字命令,读长篇文章(故事等)提问
C. 事物描述,日常生活话题的交谈
D. 听写(日常生活物品单词)
E. 听短文做是或非反应,正误判断,口头命令
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单选题
以轻度阅读障碍为主的失语症患者在失语症刺激疗法训练课题的选择上应是()
A.画和文字匹配(日常生活、简单动作) B.执行较长文字命令,读长篇文章(故事等)提问 C.事物描述,日常生活话题的交谈 D.听写(日常生活物品单词) E.听短文做是或非反应,正误判断,口头命令
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单选题
以轻度阅读障碍为主的失语症患者在失语症刺激疗法训练课题的选择上应是()
A.画和文字匹配(日常生活 B.执行较长文字命令,读长篇文章(故事等)提问 C.事物描述,日常生活话题的交谈 D.听写(日常生活物品单词) E.听短文做是或非反应,正误判断,口头命令
答案
单选题
以重度书写障碍为主的失语症患者在失语症刺激疗法训练课题的选择上应是()
A.复述(音节 B.听写(长文章)描述性书写 C.事物描述,日常生活话题的交谈 D.听写(日常生活物品单词) E.听短文做是或非反应,正误判断,口头命令
答案
单选题
以重度口语障碍为主的失语症患者在失语症刺激疗法训练课题的选择上应是()
A.复述(音节 B.复述(短文)读短文,称呼 C.事物描述,日常生活话题的交谈 D.听写(日常生活物品单词) E.听短文做是或非反应,正误判断,口头命令
答案
单选题
以中度听理解障碍为主的失语症患者在失语症刺激疗法训练课题的选择上应是()
A.复述(音节 B.复述(短文)读短文,称呼 C.事物描述,日常生活话题的交谈 D.听写(日常生活物品单词) E.听短文做是或非反应,正误判断,口头命令
答案
单选题
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答案
多选题
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A.听觉刺激 B.视觉刺激 C.触觉刺激 D.嗅觉刺激 E.味觉刺激
答案
多选题
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多选题
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主观题
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答案
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