习得性无助是在努力没有获得想要的结果的时候，由于缺乏控制所导致的意志瘫痪。

关于习得性无助，下列说法正确的是（） 习得性无助即认为无论自己怎样努力，也不可能取得成功，因此便采取逃避努力、放弃学习的无助行为（） 习得性无助的矫正方法有 习得性无助主要受先天因素影响 习得性无助是指将多次失败无条件地归因于自身因素的个体，会习得是一种自我失控感，认为自己的一切努力都是无效的，因此会放弃努力，被动屈从，变得淡漠而毫无激情。根据上述定义，下列不属于习得性无助的是： 习得性无助是指本来可以采取行动避免 关于“习得性无助”表述不正确的是（ ）。 关于“习得性无助”表述不正确的是（ ） 关于“习得性无助”,表述不正确的是（ ）。 习得性无助是指将多次失败无条件地归因于自身因素的个体，会习得一种自我失控感，认为自己的一切努力都是无效的，因此会放弃努力，被动屈从，变得淡漠而毫无激情。根据上述定义，下列不属于习得性无助的是： 如何避免学生产生习得性无助感? 习得性无助，是指人或动物在特定的情境中由于其行动结果重复f生地失去控制而习得的无反应或麻木状态，即使以后当事件完全处于控制下时，个体也不努力去控制，而是觉得希望渺茫而无所作为。它是一种由于后天学习而形成的无能为力的心理体验。 根据上述定义，下列属于习得性无助表现的是（　　）。 下列关于习得性无助的说法中,正确的是() 试述习得无助产生的原因及习得无助对人们心理健康的影响 习得性无助与人们对失败的归因有关。 以下哪项不能帮助学生克服习得性无助?( ) 习得性无助是指失去了对不利事件的（? ? ） 有关习得性无助感的产生，下面哪些是正确的（） 习得性无助是指人或动物接连不断地遭遇挫折，便会感到自己对一切都无能为力，丧失信心，陷入一种无助的心理状态，最终会放弃所有的努力。 根据上述定义，下列属于习得性无助的是（ ）。 习得性无助是指人或动物接连不断地遭遇挫折，便会感到自己对一切都无能为力，丧失信心，陷入一种无助的心理状态，最终会放弃所有的努力。 根据上述定义，下列属于习得性无助的是（）。