中国大学MOOC: 教师威信会影响学生的学习效果吗？

中国大学MOOC: 学习成果要以学生的发展为核心，学习成果不是由教师主观拟定的 中国大学MOOC: 大学生学习的特点是：（） 中国大学MOOC: 学生的学习风格是指学生的学习态度。 考试作为教师评价学生学习效果、强化学生学习欲望的工具是（） 中国大学MOOC: 教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断，并为教学决策服务的活动，主要是对学生学习效果的评价和教师教学工作过程的评价。（ ） 中国大学MOOC: 影响学习动机的因素有 大学生的（ ）是指影响大学生学习潜力的发挥，造成学习效果不理想，经常伴有焦虑感的种种心理因素。 中国大学MOOC: 教师素养直接影响学生的成长，教育学生就是对学生的加工和制造。 中国大学MOOC: 某教师给学生一耳光侵犯了学生什么权利？ 中国大学MOOC: 为了培养学生的英语认读能力，教师可以（ ）。 教师在教学中应关注学生的情感态度，是因为情感态度包含了影响学生学习效果的以下因素（） 中国大学MOOC: 哪项不是影响热疗效果的因素 中国大学MOOC: 评价语是教师在课堂教学对学生的学习态度、方法、过程、效果等方面进行即兴点评的口头语言和（ ）。 中国大学MOOC: 3. 进入大学，大学生应该树立如下学习理念（ ）。 中国大学MOOC: 影响学习风格的因素主要有（ ） 中国大学MOOC: 以学生的学习为中心，指的是要把学生的学习作为教育的中心。教育的目的是“学”而非“教”，学生是学习的主体，教师是 中国大学MOOC: 高温会造成哪些不良影响 中国大学MOOC: 以下哪些方法可以评价学生的学习起点能力（ ）。 中国大学MOOC: 下列哪些因素能够影响盐析的效果? 学习动机可以影响学习效果，同时学习效果也可以反作用于学习动机。 （ ）