()就是研究者利用发展变化的观点，对各个历史时期的语文教学情况作分析比较的一种研究方法。

经济史研究人类社会各个历史时期不同国家或地区的经济活动和经济关系发展演变的规律 小学语文教材指的就是小学语文教科书。 教育心理学研究要求研究者牢记被试的心理是不断发展变化的，应该采用动态、变化的指标进行衡量。这是遵循了教育心理学研究的（）原则 任何历史时期，教育都应先于经济而发展（） 行政管理学在各个历史时期的贡献与不足。 要用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期，要用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期。( ) 在任何历史时期，教育都应先于经济而发展。 住何历史时期，教育都应先于经济而发展。 要想了解我国古代各个历史时期，全国版图的情况，可以使用（） 在革命、建设、改革各个历史时期，中国都强调要处理好（ ）的关系。 在ge命、建设、改ge的各个历史时期，我们党总是代表（） 魏晋南北朝时期法律发生了许多发展变化，对后世法律具有重要影响。下列哪些表述正确揭示了这些发展变化？_ 魏晋南北朝时期法律发生了许多发展变化，对后世法律具有重要影响。下列哪些表述正确揭示了这些发展变化? 不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期，也不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期（） 不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期，也不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期。____ 不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期，也不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期。（） 唐朝时期我国社会经济迅速发展。这一历史时期（） 在革命、建设、改革各个历史时期，党始终__，团结带领广大人民群众共同为实现党在各个时期的历史任务而奋斗（） 古罗马国家发展的历史时期可分为（）。 根据库恩的观点，在一定时期内研究者公认的模型或模式，是指（）