我国义务教育的教学计划应具备强制性、{pz_填空}和{pz_填空}的特征。

我国义务教育的课程计划应具备强制性、（）和（）的特征 我国义务教育的教学计划具备的三个基本特征是强制性；普通性；基础性。 义务教育制度最基本的三个特征是强制性、普及性、{pz_填空}。 我国义务教育的教学计划应当具备三个特性：一是强制性，二是普遍性，三是__________。 义务教育阶段教学计划的特征：强制性、普遍性、免费性。（ ） 我国义务教育的学制年限通常有：“六三学制 、 {pz_填空}及{pz_填空}。” 我国义务教育的教学计划一般具有三个基本特征：一是基础性；二是普遍性；三 是{pz_填空}。 义务教育依据“法律规定”具 有{pz_填空}性、免费性、{pz_填空}性。 义务教育依据“法律规定”具 有{pz_填空}性、免费性、{pz_填空}性。 《义务教育法》规定，我国义务教育实行在国务院的领导下，“{pz_填空}，{pz_填空}”的管理体制。 义务教育的教学计划的特征是（　　）。①强制性②普遍性③基础性④地方性 我国义务教育分为初等教育 和{pz_填空}教育两个阶段。 义务教育的教学计划具有的特征包括（）。①强制性②普遍性③基础性④地方性 义务教育的重点和难点在{pz_填空}。 在我国{pz_填空}年公布的《义务教育全日制小学、初级中学教学计划(初稿)》中，第一次把课外活动正式列入总计划。 义务教育实行{pz_填空}领导，{pz_填空}统筹规划实施，{pz_填空}为主管理的体制。 我国义务教育教学计划具有（ ）。 小学教育在义务教育中的地位表现在三个方面，分别是{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。 我国义务教育的教学计划应当具备三个基本特征：（）、（）、基础性。 教学进度计划，包括{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。