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知识管理的螺旋循环中,通过经验分享促进组织成员间隐性知识的转移,这是()
单选题
知识管理的螺旋循环中,通过经验分享促进组织成员间隐性知识的转移,这是()
A. 共同化
B. 外化
C. 连接化
D. 内化
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单选题
知识管理的螺旋循环中,通过经验分享促进组织成员间隐性知识的转移,这是()
A.共同化 B.外化 C.连接化 D.内化
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单选题
知识管理的螺旋循环中,从显性知识到隐性知识的转化,这是()
A.共同化 B.外化 C.连接化 D.内化
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单选题
知识管理的螺旋循环中,从隐性知识到显性知识的转化,这是()
A.共同化 B.外化 C.连接化 D.内化
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判断题
组织发展就是一种侧重于对人的变革,通过改善组织成员间的工作关系,促进组织成员的发展,提高组织绩效。
A.对 B.错
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单选题
领导通过设想组织的未来前景引导和吸引组织成员,并激励组织成员为此而努力。()
A.正确 B.错误
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判断题
组织知识就是每一个组织成员所具有的知识的总和。()
答案
单选题
组织知识就是每一个组织成员所具有的知识的总和。()
A.错误 B.正确
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单选题
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答案
多选题
人力资源管理的目标是根据组织目标,通过有效管理以提高组织成员的______。
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企业的共同价值观是指企业组织成员或群体成员分享着同一价值观。()
在开展项目执行的过程中,需要利用和分享各种知识,包括显性知识和隐性知识。以下哪个技术最有利于分享隐性知识()
()是指为了发挥建设项目管理,组织成员的积极性,并促进其发展将对组织成员的工作回报与建设项目的目标有机结合起来的管理活动。
()是指为了发挥建设项目管理组织成员的积极性并促进其发展,根据激励理论将对组织成员的工作回报与建设项目的目标有机结合起来的管理活动。
( )是指为了发挥建设项目管理组织成员的积极性并促进其发展,根据激励理论将对组织成员的工作回报与建设项目的目标有机结合起来的管理活动。
根据组织成员间沟通途径的不同,沟通可分为()
组织成员间产生矛盾的深层次原因可能包括()。
组织成员间产生矛盾的深层次原因可能包括()。
知识管理的螺旋循环包括以下哪些程序()
管理激励必须以组织成员的()为基点。
管理激励必须以组织成员的()为基点
人事考评是一种()机制,可以促进组织成员共同协调发展。
PDCA循环中,A代表处理,即总结经验教训,存在问题可以不转入下一个管理循环中。
组织成员中
组织成员的()能够调动组织成员的积极性,并给具有个人目标的组织成员提供心理上的某种满足。
通过组织的人力资源政策,有效地管理组织成员,这种表述反映的是人力资源管理的()。
据经济合作与发展组织(经合组织)网站消息,该组织成员于5月11日举行的管理委员会上同意邀请()成为经合组织成员,这将使经合组织成员扩充至35个
跨职能团队能够更好地促进组织内隐性知识的传播和共享()
___是组织创始人的价值观和组织成员自身经验相互作用的结果。( )
行为考核就是考核组织成员对组织的贡献,或者对组织成员的价值进行评价。()
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