中国大学MOOC: 幼儿道德的发展规律是从他律到自律。

皮亚杰提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。（ ） 中国大学MOOC: 下列关于道德的变化发展及其规律的认识，错误的是 中国大学MOOC: 个体的道德自律是维护网络道德规范的基本保障。 皮亚杰认为儿童道德判断逐渐从自律水平向他律水平发展。() 认为儿童道德判断是从他律到自律、从效果到动机的发展过程，持这种观点的心理学家是（） 中国大学MOOC: 体育游戏以发展幼儿________为主。 皮亚杰认为儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程，具体可分为（ ） 阶段。 中国大学MOOC: 从A城市到C城市 强化法既能形成道德他律，也能帮助幼儿形成道德自律（） 儿童的道德发展经历他律道德向自律道德的发展过程。 小学生道德评价能力的发展具有从自律到他律的特点。 小学生道德评价能力的发展具有从自律到他律的特点（） 中国大学MOOC: 组织发展至今，虽形式各样，内涵却保持着一定的发展规律。下列哪项不是组织发展的特性？ 儿童道德发展是一个从他律到自律的过程。提出这一理论的心理学家是（）。 儿童道德发展是一个从他律到自律的过程。提出这一理论的心理学家是（）。 儿童自我意识与自我教育能力的发展，大致是从自我为中心发展到“自律”，再从 “自律”发展到“他律”。 ( ) 中国大学MOOC: 设计幼儿园墙饰时，首先应考虑从幼儿的兴趣、爱好出发，针对幼儿的_______特点与接受能力，在造型和_______上顺应幼儿对事物认知的发展规律，力求使墙饰符合幼儿的_______特点。（答案用中文分号分开） 促进儿童从他律道德向自律道德过渡的主要认知转变机制是()。 中国大学MOOC: 幼儿期，幼儿词汇的发展体现在几个方面（ ） 认为儿童的道德发展遵循着从无律、他律到自律发展方向的是下列哪位教育家?（）