多选题

优秀教师除了具备优良的基本素养外,还有一般教师不具有的特质。这些特质包括()

A. 稳定而持久的职业动力
B. 良好的性格特质
C. 优异的教学能力
D. 高度的自我调节和完善能力

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多选题
优秀教师除了具备优良的基本素养外,还有一般教师不具有的特质。这些特质包括()
A.稳定而持久的职业动力 B.良好的性格特质 C.优异的教学能力 D.高度的自我调节和完善能力
答案
判断题
教师素养成为区分一般教师与优秀教师的标准所在()
答案
判断题
教师素养日益成为教育改革的关键,体现了优秀教师与一般教师的差别()
答案
单选题
()成为区分一般教师与优秀教师的标准所在
A.教师素养 B.专业知识 C.教学风格 D.教师知识储备
答案
判断题
教学能力成为区分一般教师与优秀教师的标准所在()
答案
单选题
教师聘任作为教师任用的一种基本制度,不具有以下哪个特征()
A.教师聘任是教师与学校或教育行政部门之间的法律行为 B.以平等自愿 C.聘任双方依法签订的聘任合同具有法律效力 D.具有制度化和规范化的特征
答案
多选题
韩进之总结,一位优秀教师应具备()的个性品质
A.热忱关怀,真诚坦率,胸怀宽阔 B.作风民主,客观公正 C.自信自强,耐心自制,坚韧果断 D.热爱教育
答案
单选题
教师专业素养可以不具备下列哪条最基本的要素()
A.专业知识 B.专业技能 C.专业艺术 D.专业情意
答案
判断题
敬业是教师其他素养成为可能的重要特征,也是其成为一名优秀教师的第一要素。()
答案
判断题
观摩和分析优秀教师的教学活动是教师成长与发展的基本途径。( )
答案
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