石膏几何体的写生是对其他复杂形体规律表现的前提条件（）
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石膏几何体的写生是对其他复杂形体规律表现的前提条件（）
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石膏几何体的写生是对其他复杂形体规律表现的前提条件（）
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（）的写生的掌握是对其他复杂形体规律表现的前提条件
A.素描 B.静物 C.石膏像 D.石膏几何体
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下图属于石膏几何体写生的哪个步骤（）
A.打轮廓 B.形体塑造 C.深入刻画 D.调整统一
答案
石膏几何体的写生的步骤顺序是打轮廓（）
A.画局部、深入刻画、调整统一 B.形体塑造、深入刻画、调整统一 C.画背景、深入刻画、调整统一 D.构图、深入刻画、调整统一
答案
对《石膏几何体写生》一课教学目标“提升道德情操，弘扬真善美”的评价比较贴切的是()：
A.合适，注重对学生情感目标的培养 B.合适。体现了美术的育人特质 C.不合适，过于强调情感目标 D.不合适，目标表述针对性不强
答案
对《石膏几何体写生》一课教学目标“提升道德情操，弘扬真善美”的评价比较贴切的是( )：
A.合适，注重对学生情感目标的培养 B. C.合适。体现了美术的育人特质 D. E.不合适，过于强调情感目标 F. G.不合适，目标表述针对性不强
答案
对《石膏几何体写生》一课学习目标“提升道德情操，弘扬真善美”的评价比较贴切的是（ ）。
A.合适，注重对学生情感目标的培养 B.合适，体现了美术的育人特质 C.不合适，过于强调情感目标 D.不合适，目标表达针对性不强
答案
对《石膏几何体写生》一课教学目标“提升道德情操，弘扬真善美”的评价比较贴切的是( )：
A.合适，注重对学生情感目标的培养 B.合适。体现了美术的育人特质 C.不合适，过于强调情感目标 D.不合适，目标表述针对性不强
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下列选项中对高中一年级《石膏几何形体写生》教学目标设定恰当的是（ ）。
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