对画线文字的有关内容，理解不正确的一项是（ ）。
A. 地球重力作用破坏了“依附在球面上的细胞”的分散排布，使之出现叠压现象
B. 居于上层的“培养细胞”，在得到营养的同时也吸纳了毒气，存活能力下降
C. 在培养介质罐中，被压在下层的“培养细胞”死亡后，尸体腐烂不断释放毒气
D. 地球重力使“培养细胞”的代谢物沉降在介质罐底部，细胞存活环境随之恶化
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A.地球重力作用破坏了“依附在球面上的细胞”的分散排布，使之出现叠压现象 B.居于上层的“培养细胞”，在得到营养的同时也吸纳了毒气，存活能力下降 C.在培养介质罐中，被压在下层的“培养细胞”死亡后，尸体腐烂不断释放毒气 D.地球重力使“培养细胞”的代谢物沉降在介质罐底部，细胞存活环境随之恶化
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下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是
A.二氧化碳增多对农作物的影响因地域不同而不同。 B.二氧化碳是影响农作物产量的唯一因素。 C.二氧化碳增多给农作物带来的产量优势不能长期维持。 D.二氧化碳增多对农作物产量的影响是极其复杂的问题。
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下列各句对原文有关内容的理解，不正确的一项是
A.周公是一类人物，然后历数诸葛亮的品德与功业，体现出作者对诸葛亮的高度评价。 B.所说非其真实想法的观点。 C.作者在读了唐代李靖的文章后，感慨李靖作为一个通晓兵法的人竟然也会发表书生式的迂腐议论，可见后人难以懂得诸葛亮的内心。 D.这是一篇史论，文章对诸葛亮给予充分理解和深切同情，严正驳斥了一些人对诸葛亮的攻击和贬损 ，并且明确反对以成败论英雄。
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A.子路志在从政，理想远大。他说自己仅用三年就可治理好一-个处于内忧外患之中的千乘之国，受到夫子哂笑 B.冉有为人谦虚，説活谨慎。子路认为自己可以治理一个中等国家，冉有则认为自己只能治理一个方圆六七十里或者五六十里的小国 C.公西华志于礼教，娴于辞令。他委婉地表示在诸侯祭祀和会盟，或者共同朝见天子之时，自己愿意穿着礼服戴着礼帽，做一个小相 D.孔子有意引导、鼓励学生。曾皙在老师问志时没有立刻说出自己的想法，孔子并未对其加以责备，而是劝他勇敢说出自己的志向
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A.文中“同年”指作者和魏用晦同岁。 B.魏用晦在吴县时深受百姓爱戴。 C.魏用晦舍不得离开吴县的百姓。 D.热心人作《吴山图》赠给魏用晦。
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A.如果在一个地方待久了，就会不知不觉地染上这个地方的习气。 B.如果不幸身处穷乡僻壤，仍应该广泛地学习并详细地问疑探究。 C.即使不出门，不读书，也能像子羔、原宪一样成为贤人。 D.作者认为，即使像孔子那样的圣人，也应该不断学习。
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A.楚人从他刻着记号的地方下水找剑，结果自然找不到。 B.楚人找不到剑是因为舟已经前行了，而剑并没有前行。 C.国家的法令制度须因时而变，不宜沿用旧法来治理国家。 D.古代的法令制度仍适用于现在，可以直接用来治理国家。
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A.狄仁杰在地方执政有很好的政绩。 B.武则天对狄仁杰的回答非常赞赏。 C.狄仁杰委婉地告诉武则天自己很想知道谁是说他坏话的人。 D.武则天没有因为有人背后说狄仁杰的坏话而怀疑他的品质。
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A.杨震因为贤能被举荐为秀才，后来官至太守。 B.杨震拒绝王密后，王密将钱财转送涿郡太守。 C.杨震认为，自身清白是留给子孙最好的财富。 D.杨震品性高洁，符合儒家倡导的“慎独”要求。
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对本文有关内容的理解，不正确的一项是
A.20世纪前，人们普遍认为宇宙是一个静止的存在，亘古如斯，永恒不变。 B.我们目前所处的宇宙在不断膨胀，这始于大约138亿年前的“大爆炸”。 C.随着“大爆炸”后温度的逐渐下降，依次产生了星系、原子和基本粒子。 D.宇宙是继续膨胀下去还是有可能收缩，这取决于宇宙物质的“临界密度”。
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