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下面哪个不属于学习的认知理论中掌握学科基本结构的教学原则()
单选题
下面哪个不属于学习的认知理论中掌握学科基本结构的教学原则()
A. 动机原则
B. 结构原则
C. 行为原则
D. 强化原则
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单选题
下面哪个不属于学习的认知理论中掌握学科基本结构的教学原则()
A.动机原则 B.结构原则 C.行为原则 D.强化原则
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布鲁纳的认知发现学习理论强调,教学应让学生掌握学科的基本结构。他所指的学科基本结构,其实就是学科的基本概念、基本原理、基本态度和方法()
答案
判断题
布鲁纳的认知发现学习理论强调,教学应让学生掌握学科的基本结构。他所指的学科基本结构,其实就是学科的基本概念、基本原理、基本态度和方法。( )
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单选题
下列理论中不属于认知派学习理论的是( )。
A.班杜拉的社会学习理论 B.格式塔的完形学习理论 C.布鲁纳的法学学习理论 D.奥苏贝尔的同化学习理论
答案
单选题
下列理论中不属于认知派学习理论的是()
A.班杜拉的社会学习理论 B.格式塔的完形学习理论 C.布鲁纳的发现学习理论 D.奥苏贝尔的同化学习理论
答案
单选题
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答案
单选题
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答案
单选题
以下几种学习动机理论不属于认知理论的是( )
A.自由学习理论 B.自我效能感 C.成败归因理论 D.自我价值理论
答案
单选题
以下哪项不属于认知学派的学习理论?()
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答案
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下面哪个理论不属于量子化学中的化学键理论?()
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下列内容中,属于掌握学科基本结构的教学原则有()
下列情绪理论中,不属于情绪的认知理论是( )
美国教育家布鲁纳强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性,认为教学的最终目的是促进学生对学科基本结构的掌握。这种理论主张的学习方式是()
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下面哪个牌号不属于合金结构钢?
下面哪个选项不属于人格结构的部分?()
美国教育家布鲁纳强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性,认为教学的最终目的是促进学生对学科基本结构的掌握。这种理论主张的学习方式是( )。
布鲁纳认为,教学的目的在于理解学科的基本结构,下列不属于基本结构的是( )
()课程理论认为,无论我们选教何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构。
布鲁纳认为学生学习知识的关键在于掌握学科的基本结构,而非掌握多少知识()
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