国通过立法来提高教师的职业地位和专业性是在什么时间（）

教师职业道德的自我评价是提高教师职业素养不可缺少的重要环节。（　　） 提高教师职业道德认识的内容包括（） 请从教师职业道德的角度，说明加强教师职业道德修养、提高教师职业道德素质的意义。  （2015山东济南）教师是一门专业性很强的职业。在教师的知识结构中，具有核心地位、最能体现教师职业专业性质的知识是()。 教师（）是指教师个体和教师群体的专业水平提高以及教师职业的专业地位的确立和提升的过程 什么是教师职业？教师职业形成的基本条件是什么？ 教师职业作为一种专业的特征是什么？ 为什么说教师职业具有人文精神的专业性特点？专业性表现在哪里？人文精神又表现在哪里？ 教师职业道德修养与教师职业道德教育相辅相成，两者的目的都是为了提高教师的觉悟和水平。() 教师职业社会地位的内在标准是教师职业的（）   教师职业活动的（）, 包括教师职业活动设计、教师职业活动组织和教师职业活动 在我国，首次从法律上对教师职业的专业性作出规定的是( ) 在教师职业道德体系中，教师职业道德原则居（）地位。 教师职业道德通过舆论来约束，说明教师职业道德的评价有（）功能 提高教师队伍素质和能力。加强教师职业理想和职业道德教育，提高教师师德修养水平。教学成绩仍然是教师考核、聘用和评价的首要内容。 世界教师专业化运动的重心已逐渐由关注教师职业地位的提高转移到关注教师的专业发展（） 教师职业道德评价依据是什么 教师职业道德评价依据是什么 实施教师资格制度有利于提高教师队伍素质，促进教师职业向专业化方向发展。() 教师职业结构的形式结构包括教师职业活动设计、教师职业活动组织和教师职业活动效能（）