“一目十行”、“眼观六路”反映的是注意的（）

注意的品质有注意广度、注意稳定性、注意分配和注意转移。“眼观六路，耳听八方”“一目十行”等说法体现了注意的稳定性。（　） 注意的品质有注意广度、注意稳定性、注意分配和注意转移。“眼观六路，耳听八方”“一目十行”等说法体现了注意的稳定性（） “一目十行”属于注意的（） “一目十行”是注意的分配（） “一目十行”体现了注意的( ) “一目十行”体现了注意的（） “一目十行"体现了注意的（） 一目十行是注意的哪种品质（） "一目十行"是注意的哪种品质特性？（） “一目十行“是注意的哪种品质特性? "一目十行”属于()。 "一目十行"，这句话说的是注意的（） “一目十行”是（）的表现 在阅读时，有人能够“一目十行”。这种现象反映了注意的（） “一目十行”属于____。 注意广度是指在同一时间内一个人能够清楚地觉察或认识客体的数量。眼观六路，耳听八方一目十行是对注意广度的形容（） 注意广度是指在同一时间内一个人能够清楚地觉察或认识客体的数量。眼观六路，耳听八方一目十行是对注意广度的形容（） 有的人读书能够一目十行，这种注意品质是（） 小明看书时可以“一目十行”，而小华则“一目—行”。这反映了他们在哪种注意品质上存在差异？（ ) 有的学生看书能够“一目十行”，这体现的注意品质是（）