思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无可救药，那就违背了（）原则。
A. 对学生严格要求与尊重信任相结合
B. 发扬积极因素与克服消极因素相结合
C. 统一要求与从实际出发相结合
D. 正面教育与纪律约束相结合
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思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无可救药，那就违背了（）原则。
A.对学生严格要求与尊重信任相结合 B.发扬积极因素与克服消极因素相结合 C.统一要求与从实际出发相结合 D.正面教育与纪律约束相结合
答案
在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无可救药，那就违背了（）
A.正面教育与纪律约束相结合 B.统一要求与实际出发相结合 C.对学生严格要求与尊重信任相结合 D.发扬积极因素与克服消极因素相结合
答案
(2013山东淄博)在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为学生无可救药，那就违背了()的原则。
A.统一要求与从实际出发相结合 B.对学生严格要求与尊重信任相结合 C.正面教育与纪律约束相结合 D.发扬积极因素与克服消极因素相结合
答案
在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无药可救，这违背了()的原则。
A.统一要求与从实际出发相结合 B.对学生严格要求与尊重信任相结合 C.正面教育与纪律约束相结合 D.发扬积极因素与克服消极因素相结合
答案
在思想品德教育过程中，如果只一味批评学生，认为其无药可救，这违背了()的原则。
A.导向性原则 B.尊重学生与严格要求学生相结合原则 C.教育的一致性与连贯性原则 D.正面教育积极疏导原则
答案
在思想品德教育过程中，如果只一味批评学生，认为其无药可救，这违背了（）的原则
A.导向性原则 B.尊重学生与严格要求学生相结合的原则 C.教育的一致性与连贯性原则 D.正面教育积极疏导原则
答案
在思想品德教育过程中，只一味批评学生，认为其无药可救，这违背了（ ）的原则。
A.导向性原则 B.尊重学生与严格要求学生相结合原则 C.教育的一致性与连贯性原则 D.疏导原则
答案
在德育过程中，如果只看到学生差的地方，认为学生无可救药，那就违背了()的原则。
A.统一要求与从实际出发相结合 B.对学生严格要求与尊重信任相结合 C.正面教育与纪律约束相结合 D.发扬积极因素与克服消极因素相结合
答案
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答案
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