如果教育活动设计对儿童没有什么个人意义的话，学习在儿童身上就很难发生。这是哪种学习理论提出的幼儿园教育活动的设计思路?( )

学前教育对儿童的发展的()模式认为，后天教育经验只影响儿童发展的速度而不影响发展的方向和顺序，如果没有后天经验，儿童仍可以向前发展。   广告活动与促销活动在涵义上没有什么差异（） 试述游戏对儿童发展的意义。 注意发展对儿童发展的意义。 社区环境好坏对学前儿童的成长没有什么影响作用。 教育对生产力的发展没有什么影响。 快乐对儿童生活的意义有() 采用实验法，集中研究模仿学习对儿童道德发展影响的教育家是（） 滞销卷烟就是卖不动的烟，推销宣传也没有什么意义。（） “地道”的“道”念轻声和不念轻声，意义没有什么区别。（） 在幼儿期，如果父母对儿童的问题感到不耐烦或者嘲笑儿童的活动，儿童会产生（ ）。 对儿童进行儿童科学教育的原因在于（） 历史和我们没有什么关系，只是一种学习而已（） 学习乒乓球文化对构建文化自信没有什么作用 研究“学前班教育对儿童小学学习的影响”比较适合采用横向研究的方法。 社会性发展对儿童发展的意义 动作对儿童发展的意义有哪些? 教育对政治经济制度几乎没有什么影响（） 教育对生产力的发展没有什么显著的影响（） 大学与中学相比较，学习生活并没有什么差别，最明显的差异在于大学的个人自主时间更多（）