岗前职业道德教育主要是通过（ ）来督促完成的。

我国会计职业道德教育的途径中接受教育的途径主要有岗前职业教育和岗位职业道德继续教育。其中岗前职业道德教育包括（ ）。 我国会计职业道德教育的途径中接受教育的途径主要有岗前职业教育和岗位职业道德继续教育。其中岗前职业道德教育包括（） 基金岗前职业道德教育需要完成的目标不包括（）。 基金职业道德教育的途径包括（）。<br/>Ⅰ岗前职业道德教育<br/>Ⅱ岗位职业道德教育<br/>Ⅲ后续职业道德教育<br/>Ⅳ基金业协会的自律 岗前职业道德教育包括会计专业学历教育和获取（）中的职业道德教育。 基金职业道德教育的途径包括（）。<br/>Ⅰ岗前职业道德教育<br/>Ⅱ岗位职业道德教育<br/>Ⅲ后续职业道德教育<br/>Ⅳ中国基金业协会的自律 会计的岗前职业道德教育包括（）。 岗前会计职业道德教育包括会计学历教育中的会计职业道德教育及获取会计从业资格中的会计职业道德教育（） （）是会计人员岗前职业道德教育的主要场所 会计人员岗前职业道德教育的内容具体包括（　）。 我国会计职业道德教育的途径中接受教育的途径主要有岗前职业教育和岗位职业道德继续教育。其中岗位职业道德继续教育包括（ ）。 会计职业道德教育主要包括职业道德观念教育、职业道德规范教育和职业道德警示教育。 会计职业道德教育主要包括会计职业道德观念教育、会计职业道德规范教育和会计职业道德警示教育。 职后教师职业道德教育的方法主要是校本培训模式。() 会计职业道德教育途径主要包括（）。 职业意识是职业道德、职业操守、职业行为等职业要素的总和，是通过来体现的（） 基金职业道德教育需要完成的目标不包括()。 会计职业道德教育的主要形式包括（） 会计职业道德教育的内容主要包括（）。 会计职业道德教育的主要途径有（　）。