激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，使行为朝向一定目标的内部心理状态是( )

激发和维持个体进行活动，并导致该活动朝向某一目标的心理倾向叫( ) 激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（） 激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（ ）。 激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（　　）。 激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（） 激发、维持和指引个体学习活动的心理动因的内部动力称为( )。 动机是引起个体活动，维持已引起的活动，并导致该活动朝向一定目标进行的一种内在过程（） 激发个体朝着一定的目标活动，并维持这种活动的内部动力是（ ）。 激发个体朝着一定的目标活动，并维持这种活动的一种内部动力是（） 激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理活动或内部动力（　　）。 引起、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为______ 。 激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理活动或内部动力就是（） 引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制称为（　）。 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程叫做 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（）。 学习动机是引发和维持个体学习活动，关于学习动机说法正确的是（） 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力是（ ） 引起和维持个体的活动并使活动朝向某一个目标的内在心理过程叫作注意（） 能引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的内部心理过程和内部动力是( ) 引起、维持和推动学生进行学习活动的内在力量是（）