下列关于小学生操行评定的说法中，不正确的是( )。
A. 劳动、生活、品行等方面的小结与评价’
B. 分组评议、班主任评价和信息反馈等步骤
C. 操行评定由班主任负责，其中写评语的工作可以交给学生完成
D. 操行评定目的在于肯定优点，找出缺点，教育儿童奋发向上
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下列关于小学生操行评定的说法中，不正确的是( )。
A.劳动、生活、品行等方面的小结与评价’ B.分组评议、班主任评价和信息反馈等步骤 C.操行评定由班主任负责，其中写评语的工作可以交给学生完成 D.操行评定目的在于肯定优点，找出缺点，教育儿童奋发向上
答案
小学生操行评定的依据是小学的培养目标（）
A.正确 B.错误
答案
下列关于小学生思维发展的特征,说法不正确的是（）
A.小学生的抽象思维逐步发展，但仍带有较大的具体性 B.小学生的抽象思维开始发展，但仍带有很大的不自觉性 C.小学生思维发展的关键年龄出现在7～8岁 D.小学生思维由以具体形象思维为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式过渡，是思维发展过程中的“飞跃”
答案
下列关于小学生同伴交往的特点，说法不正确的是（）
A.儿童开始形成同伴团体 B.儿童更善于协调与其他儿童的活动 C.儿童在同伴交往中传递信息的技能增强 D.与同伴交往的时间更多，交往形式单一
答案
下列关于小学生心理发展特征的表述中不正确的是( )。
A.小学生可以系统地观察事物 B.小学生的注意力容易分散 C.小学生的思睢很灵活 D.小学生具有清晰的道德感
答案
下列关于小学生心理发展特征的表述中不正确的是()
A.小学生可以很系统的观察事物 B.注意力分散 C.形象记忆为主 D.道德感模糊
答案
关于偏食对小学生身体健康产生的影响，下列说法不正确的是( )
A.偏食对健康的危害不大 B.影响人体的正常发育 C.容易患各种疾病 D.会影响营养成分的吸收
答案
下列关于小学生社会认知发展趋势的认识,不正确的是（）
A.从表面到内部 B.从简单到复杂 C.从具体思维到抽象思维 D.从关心他人利益到关心个人利益
答案
关于小学生思想品德的培养，描述不正确的是（）。
A.学生思想品德的形成具有反复性的特点 B.小学德育过程就是品德发展过程 C.学生的思想品德是在社会交往活动中形成的 D.道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用
答案
对于中小学生加强犯罪的自我防范，下列说法不正确的是()
A.应当遵守法律.法规及社会公共道德防范 B.只要专心学习，不参加社会活动 C.树立自尊.自律.自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力 D.自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害
答案
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下列关于学校开除小学生，说法正确的是（ ）。
当今小学生幸福感从哪里来，下列说法不正确的一项是（）。
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