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可使DIC加重并与之形成恶性循环的是()
单选题
可使DIC加重并与之形成恶性循环的是()
A. 肾衰
B. 心衰
C. 呼衰
D. 休克
E. 脑栓塞
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单选题
可使DIC加重并与之形成恶性循环的是()
A.肾衰 B.心衰 C.呼衰 D.休克 E.脑栓塞
答案
判断题
DIC常伴有休克,重度及晚期休克又可促进DIC形成,二者互为因果,形成恶性循环()
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判断题
休克晚期可引起DIC,DIC又常伴发休克,两者互为因果,形成恶性循环
答案
单选题
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A.疼痛 B.便血 C.便秘 D.炎症 E.腹内压增高
答案
单选题
下列哪种情况将形成货币贬值与贸易收支恶化的恶性循环()
A.需求无弹性情况下的货币贬值 B.需求弹性无穷大情况下的货币贬值 C.小国情况下的货币贬值 D.供给弹性无穷大情况下的货币贬值
答案
主观题
为什么摩擦面温度升高可加快零件磨损,并形成恶性循环?
答案
主观题
简述纳克思的“贫困恶性循环理论”。
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多选题
造成筋膜间隔血循环障碍恶性循环的两个主要环节是
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主观题
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答案
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简述“干就业,便择业”的恶性循环的怪圈。
造成筋膜间隔区血循环障碍恶性循环的两个主要环节是
休克淤血性缺氧期患者失代偿进入恶性循环是由于()
容易陷入纳克斯所说的“贫困恶性循环”之中的是()区域。
泵轴弯曲会使、叶轮晃动,促使泵的许多部位偏磨且形成恶性循环,以致造成事故()
怎样才能赶出“双重过剩条件下的恶性循环”?
要想使学生学习,上的恶性循环转变成良性循环,关键在于( ) 。
要想使学生学习上的恶性循环转变成良性循环,关键在于()。
要想使学生学习上的恶性循环转变成良性循环,关键在于
()对阻断高血压与肾损害之间的恶性循环至关重要。
JBF13泵轴弯曲会使、叶轮晃动,促使泵的许多部位偏磨且形成恶性循环,以致造成事故()
要从学习的恶性循环中跳出来,进入良性循环,只要坚持努力就可以了()
在教学活动中,要避免恶性循环,培训师与学员双方必须做到()。
会计准则中的盯市记账法会导致金融危机的恶性循环。()
坚持司法体制改革,()才能打破涉法涉诉案件信访的恶性循环。
“人增—耕进—林退—生态恶化”这个恶性循环的过程体现农业功能的( )。
从逻辑层面来分析,“先有鸡和先有蛋”的问题是一种“恶性循环”问题。()
从逻辑层面来分析,“先有鸡和先有蛋”的问题是一种“恶性循环”问题()
If you can’t release your unpleasant past, you may create a vicious cycle(恶性循环)negative influence and feelings are reinforced(加强 ).
隔离开关温度尽量部不超过。温度高了影响弹簧的拉力,恶性循环,最终发热打火()
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