通识教育的目的在于掌握大量学科知识,并提高解决本学科实际问题的技能（）

教育学科知识和技能构成属于教师知识结构中的实践知识。 教育学科知识和技能构成属于教师知识结构中的实践知识。 所谓专题作业法是以学习和掌握独立的学科知识为目的．而不是以解决实际问题为目的。（　） 包装是门综合性学科，它包含哪些学科知识？（ ） 当课程开发以学科知识及其发展为基点，强调学科知识的优先性的时候，这种课程即是（） 中国大学MOOC: 从广义上讲，学科本质（学科知识）包括 说说绿色消费的涵义。【学科知识】 任何学科知识都有其逻辑结构形成的科学体系,教给学生的知识必须体现学科知识的系统性。 “教师口语”是一门综合性强、运用多种学科知识解决教师在从教过程中口语应用的一门应用语言学科，它融合了以下哪些相关学科知识()。: 心理学 教育学 生态学 语言学 ( )即认识教育对象、开展教育活动和研究所需的教育学科知识和技能，它主要是解决“怎样教”的问题。 万方数据图书馆的“微课”栏目是基于中学学科知识点，（）大学科知识点内容。 教育科学的基本学科不包括（） 认为“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构”，主张让学生学习学科知识的基本结构的教育家是(　)。 学科知识和教学能力主要考察哪些知识和能力？ 幼儿园课程注重的是学科知识的（） 专家型教师是指丰富学科知识的教师（） 调度岗位是煤矿企业各门类学科知识的（） 调度岗位是煤矿企业各门学科知识的集成。（） 调度岗位是煤矿企业各门学科知识的集成（） 教师所具有的特定的学科知识是指（）