所谓专题作业法是以学习和掌握独立的学科知识为目的．而不是以解决实际问题为目的。（　）

信息技术应该是学生学习各门学科知识的（） （）是学生所应学习的学科知识的总和及其进程安排。   由于幼儿没有学习系统学科知识的任务，所以学习内容没有任何（）。 如何评估教师教的有效性较好地掌握了学科知识。 不同学科的教师需要具备不同的学科知识。上述的“学科知识”指的是教师的（） 幼儿早期学习的价值仅仅在于为将来的学科知识学习做准备。()   学科知识和教学能力主要考察哪些知识和能力？ 通识教育的目的在于掌握大量学科知识,并提高解决本学科实际问题的技能（） 任何学科知识都有其逻辑结构形成的科学体系,教给学生的知识必须体现学科知识的系统性。 当课程开发以学科知识及其发展为基点，强调学科知识的优先性的时候，这种课程即是（） 说说绿色消费的涵义。【学科知识】 ?学习策略的掌握和运用是以对知识的掌握为基础的。（　　）? 现代的知识价值观是以学科知识为本，培养学生做一个有科学素养的人。 专题学习网站展示了学习专题相关的结构化知识，能满足不同层次、不同学科教师教学和学生学习的需要（） 教育学科知识和技能构成属于教师知识结构中的实践知识。 教育学科知识和技能构成属于教师知识结构中的实践知识。 学生所应学习的学科知识的总和及其进程安排，在教育学中具体指的是（） 一切教学资源和教学活动都应围绕（），而非仅仅围绕完成学科知识的（）而存在。 布鲁纳认为学生学习知识的关键在于掌握学科的基本结构，而非掌握多少知识（） 包装是门综合性学科，它包含哪些学科知识？（ ）