教育目的体现的是学校培养什么样的人的问题，它是由()决定的。

国家对把受教育者培养成什么样人的总的要求就是___________。 教育的根本任务是培养人，在一定社会中培养具有什么样政治方向、思想意识的人，是由()所决定的。 教育的根本任务是培养人，在一定社会中培养具有什么样政治方向、思想意识的人，是由（）所决定的 教育的根本任务是培养人，在一定社会中培养具有什么样政治方向、思想意识的人，是由（）所决定的 教育的根本任务是培养人，在一定社会中培养具有什么样政治方向、思想意识的人，是由（）所决定的。   走什么样的法治道路,建设什么样的法治体系,是由决定的 课程在学校教育教学中处于什么样的地位？ 课程在学校教育教学中处于什么样的地位 教育目的是指教育所要培养的人的质量和规格的总要求，即解决把受教育者培养成什么样的人的问题。 ( ) 搜集什么样的资料，是由（）决定的。 __________是国家对教育应培养什么样的人的总体要求（　　） （ ）关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。 一个国家设立怎样的教育制度，谁有受学校教育的权利，谁没有受学校教育的权利，以及谁有受什么样的学校教育的权利，都是由社会的政治经济制度决定的（） 国家对把受教育者培养成什么样人的总的要求就是{pz_填空}。 国家对把受教育者培养成什么样人的总的要求就是{pz_填空}。 制定教育目的有什么意义?它是由什么决定的? 什么样的痛苦才会让人出问题（）？ 国家的教育目的和教育方针在实质上都是强调教育“培养什么样的人” 走什么样的法治道路、建设什么样的法治体系，是由一个国家的（）决定的。 “人受了什么样的教育就成为什么样的人”“人之所以成为人完全是教育的结果”这种观点属于人的发展因素的（）