西方教育心理学独立的标志是()

1903年{填空}撰写的《教育心理学》一书标志着西方教育心理学体系的确定。 《教育心理学》作为一门独立的学科，其标志是1903年心理学家_____一出版了《教育心理学》。 桑代克出版的《教育心理学》标志着西方教育心理学的名称和体系由此确立 教育心理学在西方也称“学校心理学”。 教育心理学在西方也称“学校心理学”（） 一般认为，教育心理学成为独立学科是以1903年《教育心理学》的出版为标志，其作者是（）。 1903年，《教育心理学》的出版标志着教育心理学成为一门独立学科，该书的作者是( ) 1903年{pz_填空}撰写的《教育心理学》一书标志着西方教育心理学体系的确定。 一般认为，教育心理学成为独立学科的标志是美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》，该著作出版于（　　） 1903年，（）出版了著作《教育心理学》，标志着教育心理学成为一门新的独立学科。 《教育心理学》作为一门独立的学科，其标志是1903年心理学家 出版了 标志着作为独立学科的教育心理学正式确立的是（） 奠定了教育心理学发展基础，确立了西方教育心理学的名称和体系的著作一西方第一部《教育心理学》，其作者是美国心理学家（ ） （）《教育心理学》的正式出版标志着教育与心理学的结合产生了教育心理学。 1914年，桑代克《教育心理学大纲》的出版被认为是教育心理学体系的确定，标志着教育心理学成为一门独立的学科，而桑代克也被誉为教育心理学之父。（） 《教育心理学》作为一门独立功受奖学科，其标志是1903年心理学家 出版了 被西方心理学界称为教育心理学的奠基人的是（） 1903年,美国心理学家（）编著出版的《教育心理学》是教育心理学产生的标志 1903年,美国心理学家（）编著出版的《教育心理学》是教育心理学产生的标志 心理学成为独立学科（）年以后，西方岀版了第一本以“教育心理学”命名的专著。