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不属于《渡荆门送别》这首诗的艺术特色是()。
单选题
不属于《渡荆门送别》这首诗的艺术特色是()。
A. 意境高远
B. 风格雄健
C. 直抒胸臆
D. 形象奇伟
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不属于《渡荆门送别》这首诗的艺术特色是()。
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单选题
不属于《渡荆门送别》这首诗的艺术特色是()。
A.意境高远 B.风格雄健 C.直抒胸臆 D.形象奇伟
答案
单选题
对《渡荆门送别》这首诗赏析不正确的项是()
A.这是一首五言律诗,中间两联不仅对仗工整,而且写得逼真如画,有如一幅长江出峡渡荆门长轴山水图 B.颔联两句,写出江水奔腾直泻的气势,景中也蕴藏着诗人喜悦开朗的心表和青春的蓬勃朝气 C.尾联写故乡之水恋恋不舍地一路送李白远行,既点明了题目,又暗示了故乡人的深情厚谊 D.全诗情景交融,想象奇特,显露了诗人豪迈的气概和浪漫的情怀
答案
主观题
月下飞天镜,_________。(李白《渡荆门送别》
答案
主观题
③仍怜故乡水,__________。(李白《渡荆门送别》)
答案
主观题
? ? “山随平野尽, ______________ ”出自李白的诗歌《渡荆门送别》。 ?
答案
主观题
在《渡荆门送别》中,以下哪个字不是入声字()
答案
主观题
下面哪首诗不是李白的作品。( ): 《度荆门望楚》 《渡荆门送别》 《秋下荆门》 《荆门浮舟望蜀江》
答案
主观题
李白在《渡荆门送别》中含蓄抒发思乡之情的句子是: ,_________________.
答案
单选题
下列对诗歌《渡荆门送别》赏析有误的一项是()
A.首联叙事,直扣诗题,交代了诗人刺绣的目的:初次离开家乡,从蜀地乘船远至楚地的荆门 B.颔联以游动的视觉描绘了两岸的地势由山脉过渡到平原,江水向原野奔腾而去的壮阔景色 C.颈联描写近景,用两幅美丽的画面写江上美景,第一幅是天边云霞图,第二幅是水中映月图 D.尾联送字用得妙,突出故乡水送我到楚地还不忍分别的情义,含蓄地抒发了诗人的思乡之情
答案
热门试题
“明月出天山,苍茫云海间”选自李白的《渡荆门送别》。( )
山随平野尽,()。唐·李白《五律·渡荆门送别》
诗人李白诗词《渡荆门送别》中,“山随平野尽”的下句是?()
欣赏李白的《渡荆门送别》,选出理解有误的一项 ( )渡荆门送别 李白渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。
《渡荆门送别》一诗中描绘了诗人外出远游思念家乡之情()
李白《渡荆门送别》中“山随平野尽”的下一句是什么()
李白在《渡荆门送别》中表达了对离开家乡的依依不舍之情()
教师完成《渡荆门送别》一诗的教学后,通过与学生一起回顾学过的写景抒情作品来巩固学生对此类诗词的认识。下列诗词中不属于写景抒情作品的是()。
教师完成《渡荆门送别》一诗的教学后,通过与学生一起回顾学过的写景抒情诗作来巩固学生对此类诗词的认识。以下诗词中不属于写景抒情作品的是( )。
不属于李白诗歌的艺术特色是()。
下列对这首诗艺术手法的赏析,不正确的一项是()
教师在讲解李白的《渡荆门送别》时,列举李白其他的诗句,下列诗句不能作为例子使用的是()
下列不属于辛弃疾词的艺术特色的是()。
下列哪项不属于《诗经》的艺术特色?()
下列选项不属于潍坊核雕艺术特色的是
教师在教授岑参的《渡荆门送别》后,让学生收集几首五言绝句,下列不合适的是()。
下面不属于送别诗的是()
下列说法不属于秦观词的优秀艺术特色的是()
下列不属于老舍话剧《茶馆》语言艺术特色的是
不属于《蒿里行》的艺术特色的一项是()
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