单选题

“关键期”说明人的身心发展具有()

A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 个别差异性

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个体早期发展阶段存在着关键期,表明儿童的身心发展具有( ) 。   理学家提出了发展关键期或最佳期概念,这说明了个体身心发展的( )。 众多事例表示,对“兽孩”进行的补救教育都很不成功,这说明人的发展具有关键期() “关键期”体现了个体身心发展规律的 关键期的存在说明学生心理发展具有() 大学时代正处于青年中期,是身心发展的关键期,更是自我意识发展的关键期() (2020年真题)小学教育要抓住儿童发展的“关键期”,这是由于个体身心发展具有(  )。 个体身心发展的()要求教育应该抓住人发展的关键期。 心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念,这说明个体身心发展的( ) 我们常常说,一个人身残志坚,这说明人的身心发展具有互补性。() 有研究表明,2-5岁是口语发展的关键期。这时期,儿童可以迅速地掌握大量语言材料,也是儿童学习外语的关键期。这表明人的发展具有()。 心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念,这说明了个体身心发展的()。 教育者要在儿童身心发展的关键期,施以相应的教育,这是因为人的发展具有( )。 人格发展关键期是人格发展关键期是() 语言发展关键期是语言发展关键期是() 心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念,这说明了个体身心发展的()。 “同流而不合污"说明人身心发展的源泉和动力是()   教师要把握儿童学习的关键期,围绕不同关键期发展要求设计和开展教育教学活动。这句话体现了个体身心发展的() 教育要把握学生学习的“关键期”,体现了个体身心发展的() 教师要把握儿童学习的关键期,体现了个体身心发展的( )
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