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教师在Classin中可以通过什么功能制作教案()
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教师在Classin中可以通过什么功能制作教案()
A. 板书
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单选题
教师在Classin中可以通过什么功能制作教案()
A.板书 B.笔记 C.花名册 D.多屏共享
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多选题
在ClassIn课件制作规范中,在哪里可以制作板书edb课件()
A.云盘 B.备课室 C.板书编辑器
答案
多选题
在ClassIn课件制作规范中,板书edb课件可以保存到()
A.云盘 B.本地文件 C.PPT演示文稿
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主观题
教师为什么要编写教案?
答案
主观题
教师为什么要编写教案
答案
单选题
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A.无处罚 B.处罚40元/次 C.仅计为无效课时 D.处罚100元/次且无效课时
答案
单选题
在ClassIn正式课堂中,授课教师抽烟,那么()
A.无处罚 B.处罚40元/次 C.仅计为无效课时 D.处罚100元/次且无效课时
答案
判断题
从已制作的教案,互联教案启动两种方式启动时,可以不选择教案()
答案
单选题
教师所编写的教案要有适用性,要围绕缺什么、教什么、()去准备教案。
A.怎样自学 B.怎样过关 C.怎样应付 D.怎样教
答案
单选题
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答案
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同一物体、同类物体或外形相似的物体都可以作为转场衔接的因素。例如,教师在家里埋头备课用的“教案”与教师在课堂上讲课用的“教案”是同一物体,通过这一物体就能将教师的画面从家里转到课堂中。两个镜头画面可以这样写:教师埋头备课的近景推向教案特写;(2)从教案特写拉出教师在讲台上讲课的全景。这种方法属于()。
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