“发展性”教育评价，是从目的与功能的角度来界定的，是相对于（）评价而言的。

发展性评价   从本质上来说，发展性教师评价是一种形成性评价。() 试比较发展性评价与传统教学评价有何不同？ 实施发展性评价的建议。 简述发展性评价的特征。 试述发展性评价的内涵。 简述发展性评价的特征。 简述发展性评价的内涵 发展性评价重视量化的评价方法。 发展性评价重视量化的评价方法。 发展性教师评价的特点是()。 阅读下面文字，回答有关问题。 21世纪初，随着我国新一轮基础教育课程改革的兴起，针对我国课程与教学评价领域存在的一系列问题，发展性课程与教学评价成为评价领域的最新思想。问题：(1)发展性教学评价的理念有哪些?(2)简述发展性教学评价的功能。 简述发展性教学评价的特征。 试述发展性评价的基本内涵。 发展性评价是一种“前瞻式”的评价。 发展性评价的核心是强调注重终结性评价。() 发展性学生评价观点认为评价的根本目的是()。 发展性社会工作强调从社会发展的视角来理解个人的成长，以下关于发展性社会工作的说法错误的是（） 相对于功能的标准而言，从定量角度对功能进行的分类是（　　）。 从社区发展的角度，发展性社会工作选取了三个发展路径，即()。