在正式研究阶段，按照通常的价值上程研究活动计划，可分为（)几个步骤。

从整体上讲，学前教育科学研究可分为三个阶段，即研究（）阶段、研究实施阶段和研究总结阶段。 国际上一般将建设项目的价值工程研究活动分为( )阶段。 在价值工程研究活动中，最重要的阶段是（）。 研究开发活动无法区分研究阶段和开发阶段的，当期发生的研究开发支出，应在会计报表上确认为 按照研究目的分，教育研究可分为（）   在价值工程研究活动中，最令人兴奋的就是（）阶段。 正式研究阶段的任务主要有()。 对管理思想史的研究总体上可分为（）阶段 在研究准备阶段，主要是进行正式研究活动的一些准备工作，包括组织准备和技、准备，具体包括（） 在研究准备阶段，主要是进行正式研究活动的一些准备工作，包括组织准备和技术准备，具体包括( )。 建设项目价值工程活动中，研究前的准备阶段不包括( )。 新药研究按照研究阶段和研究对象的不同分为：新药临床前研究及新药临床研究两个阶段（） 研究计划通常包括研究工作的哪些方面?() 从研究方法上看,社会研究可分为（） 通常价值投资者更注重（　　）。 通常价值投资者更注重( )。 按照项目实施规范，应按照项目计划书开展研究，不得擅自变更研究内容或者研究计划，对项目人员变动和研究计划、方案等重大修改（） 无形资产的研究开发项目可分为研究阶段和开发阶段。研究阶段的支出全部费用化，开 发阶段的支出全部资本化。（ ） 按照研究的目的或目标不同，学前教育研究可分为基础研究、（）和开发研究。 从研究的性质上看，社会研究可分为()。