审美创造能力是指什么？

当前阶段人工智能没有审美眼光和创造能力（） 为什么要提高审美能力？ 美育是培养学生正确的审美观，发展他们__、__和创造美的能力的教育 美育，即审美教育，是培养学生具有认识美、感受美、（ ）、创造美的能力的教育。 （）说：“艺术对象创造出懂得艺术和具有审美能力的大众。” 学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的一种创造教育。（） 为什么说艺术鉴赏是一种审美的再创造活动？ 学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的一种创造性教育。（  ）   培养学生健康的审美观和高尚的审美兴趣、丰富学生的审美情趣，提高学生的审美创造能力和音乐素质，这就是普通学校音乐教学的（） 审美能力是（）的能力。 物态化的审美创造是艺术。 艺术是物态化的审美创造。（） 物态化的审美创造是艺术（） 对文学作品进行阅读、欣赏和再创造的特殊审美活动是指（） 审美能力是体验人生的能力。 审美能力是体验人生的能力。 培养学生具有认识美，感受美，鉴赏美，创造美的能力的教育称为美育即审美教育。 美术可以陶冶人的性情，所以美术是（）；美术可以培养人的审美能力或审美品质，所以美术是（）；美术可以培养和激发人的创造力，所以美术是（）。 艺术鉴赏是指观众凭借艺术作品而展开的一种_____、_____审美再创造活动（） 美育的内容不包括（ ).: 培养幼儿的审美情感|培养幼儿的审美感知|培养幼儿美术绘画的技能|培养幼儿表现美、创造美的能力