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生产力发展水平不同,所形成的信仰也不同,这说明信仰有()
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生产力发展水平不同,所形成的信仰也不同,这说明信仰有()
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主观题
生产力发展水平不同,所形成的信仰也不同,这说明信仰有()
答案
主观题
生产力发展水平不同,所形成的理想也不同,这说明理想具有( )
答案
单选题
生产力发展水平不同,所形成的理想也不同,这说明理想具有()
A.时代性 B.实践性 C.固定性 D.超越性
答案
单选题
由于生产力发展水平不同,社会性质和人们所处经济政治文化地位不同,所处的阶级关系与阶级地位不同,对社会发展规律认识和把握的深度与广度不同,所以形成的理想也必然不同,这说明理想具有()。
A.社会性和变化性 B.民族性与多样性 C.时代性和阶级性 D.随意性与不确定性
答案
单选题
生产力发展水平不同,社会实践的深度和广度不同,人们的职业追求目标也会不同,这主要反映了职业理想的()。
A.时代性 B.发展性 C.复杂性 D.个体差异性
答案
单选题
生产力发展水平决定着( )。
A.教育的领导权 B.受教育的权利 C.教育目的的性质 D.教育结构的变化
答案
单选题
生产力发展水平决定着()
A.教育的领导权 B.受教育的权利 C.教育的性质 D.教育结构的变化
答案
单选题
生产力发展水平决定着()
A.教育的领导权 B.受教育的权利 C.教育目的的性质 D.教育结构的变化
答案
判断题
由于生产力发展水平不同,社会性质和人们所处经济政治文化地位不同,所处的阶级关系与阶级地位不同,对社会发展规律认识和把握的深度与广度不同,所以形成的理想也必然不同
答案
判断题
超越生产力发展水平的生产关系,也会促进社会发展。( )
A.正确 B.错误
答案
热门试题
生产力发展水平的主要标志是( )
()是生产力发展水平的客观尺度
生产力发展水平的主要标志是
生产力发展水平的主要标志是( )
生产力发展水平决定教育的性质。( )
生产力对教育的发展具有制约作用,生产力水平低意味着教育发展水平低
生产力发展水平越高,则教育就越进步。
衡量生产力发展水平的客观依据是
反映生产力发展水平的主要标志是( )
衡量生产力发展水平的客观尺度是
生产力发展水平最主要的标志是()。
衡量生产力发展水平的客观尺度是()
衡量生产力发展水平的主要标志是()
反映生产力发展水平的主要标志是()
反映生产力发展水平的主要标志是( )。
生产力发展水平决定教育发展的规模和速度。()
生产力的发展水平制约着法律的发展程度。
社会生产力的发展水平直接影响法的发展水平。
生产力发展水平主要的物质标志是( )。
简述生产力发展水平对教育的制约作用。
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