生产力发展水平不同，社会实践的深度和广度不同，人们的职业追求目标也会不同，这主要反映了职业理想的()。
A. 时代性
B. 发展性
C. 复杂性
D. 个体差异性
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生产力发展水平不同，社会实践的深度和广度不同，人们的职业追求目标也会不同，这主要反映了职业理想的()。
A.时代性 B.发展性 C.复杂性 D.个体差异性
答案
不同时代的生产力发展水平、社会历史条件和政治经济关系不同,人们对社会现实状况、社会实践活动及其发展规律认识的深度和广度不同,形成的理想也就有所不同。这是指理想的
答案
由于生产力发展水平不同,社会性质和人们所处经济政治文化地位不同,所处的阶级关系与阶级地位不同,对社会发展规律认识和把握的深度与广度不同,所以形成的理想也必然不同
答案
由于生产力发展水平不同，社会性质和人们所处经济政治文化地位不同，所处的阶级关系与阶级地位不同，对社会发展规律认识和把握的深度与广度不同，所以形成的理想也必然不同，这说明理想具有（）。
A.社会性和变化性 B.民族性与多样性 C.时代性和阶级性 D.随意性与不确定性
答案
能源利用的广度和深度是衡量企业生产力发展水平的重要标志。
答案
生产力发展水平不同,所形成的信仰也不同,这说明信仰有()
答案
生产力发展水平不同,所形成的理想也不同,这说明理想具有（）
A.时代性 B.实践性 C.固定性 D.超越性
答案
生产力发展水平不同,所形成的理想也不同,这说明理想具有( )
答案
社会生产力的发展水平直接影响法的发展水平。
答案
()直接反映了人们改造自然的深度和广度，标志着生产力的性质和发展水平，它不仅是衡量人类劳动力发展的客观尺度，而且是社会经济发展阶段的指示器。
A.管理水平 B.技术创新水平 C.生产工具 D.劳动者素质
答案
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生产力发展水平决定着（ ）。
生产力发展水平决定着（）
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社会生产力和科技发展水平影响学制的建立（）
社会生产力和科技发展水平影响学制的建立（）
教育发展水平归根结底是由社会生产力的发展水平制约和决定的。（ ）
生产力发展水平决定教育发展的规模和速度。（）
：衡量社会生产力发展水平的标志是( )。
社会生产力发展水平的主要标志是(???? )。
衡量社会生产力发展水平的标志是（ ）。
社会生产力发展水平是衡量社会进步的
社会生产力发展水平是衡量社会进步的（）
社会生产力发展水平最主要的标志是（）。
衡量社会生产力发展水平的主要标志是（ ）
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社会生产力发展水平的主要物质标志是（）
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社会生产力发展水平和发展状况的主要标志是（）。
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