由于生产力发展水平不同,社会性质和人们所处经济政治文化地位不同,所处的阶级关系与阶级地位不同,对社会发展规律认识和把握的深度与广度不同,所以形成的理想也必然不同

社会生产力和科技发展水平影响学制的建立（） 社会生产力和科技发展水平影响学制的建立（） 教育发展水平归根结底是由社会生产力的发展水平制约和决定的。（ ） 生产力发展水平决定教育发展的规模和速度。（） 社会生产力发展水平的主要标志是(???? )。 衡量社会生产力发展水平的标志是（　　）。 ：衡量社会生产力发展水平的标志是( )。 社会生产力发展水平是衡量社会进步的 社会生产力发展水平是衡量社会进步的（） 生产力发展水平不同,所形成的信仰也不同,这说明信仰有() 课程反映一定社会的政治、经济的要求，受一定社会生产力和科学文化发展水平以及_________的制约。 衡量社会生产力发展水平的物质标志是()   社会生产力发展水平最主要的标志是（）。 衡量社会生产力发展水平的主要标志是（）。 社会生产力发展水平的主要物质标志是（） 衡量社会生产力发展水平的主要标志是（　　） 衡量社会生产力发展水平的标志是（  ）。 生产力发展水平的主要标志是 （）是生产力发展水平的客观尺度 生产力发展水平的主要标志是（ ）