学生对于知识的概括存在两种不同的类型，即{pz_填空}和{pz_填空}。

汇率有两种不同的标价方法 ：{pz_填空}和{pz_填空}。 处于不同层次概括水平的两种学习之间的影响属于{pz_填空}。 感性知识分为感知和{pz_填空}两种水平。 依据学生对知识概括的抽象程度，知识概括可分为{pz_填空}概括和理性概括。 依据学生对知识概括的抽象程度，知识概括可分为{pz_填空}概括和理性概括。 学校的沟通一般可以有两种形式, 即{pz_填空}和{pz_填空}。 在欧洲中世纪出现两种类型的教育， 即{pz_填空}学校和{pz_填空}教育。 学生概括知识的两种类型是（）和（） 欧洲奴隶社会曾出现过两种著名教育体系，即{pz_填空}和{pz_填空}。 下位学习包括两种形式：{pz_填空}和{pz_填空}。 个体的成就动机中含有两种成分，即{pz_填空}的倾向和{pz_填空}的倾向。 技能的种类有两种，即操作技能和{pz_填空}。 检验假设的方法有两种：{pz_填空}和{pz_填空}。 比较主要有两种方式：{pz_填空}和{pz_填空}。 问题解决的两种类型是{pz_填空}和{pz_填空}。 根据反映活动的深度不同，知识可分为{填空}和{填空}，前者分为{填空}和{填空}两种水平，后者包括{填空}和{填空}两种形式。 概念学习有两种主要方式即{pz_填空}和概念同化。 外部分组包括{pz_填空}分组和{pz_填空}分组两种。 常用的记分法有{pz_填空}和{pz_填空}两种。 定势对迁移的影响表现为{pz_填空}和{pz_填空}两种。