1809年德国威廉·洪堡创立柏林大学，“洪堡式”大学主张{pz_填空}；{pz_填空}；{pz_填空}的原则。

洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（） “洪堡式大学”的传统源于（） 19世纪初，德国教育家洪堡创办了柏林大学，主张大学要广泛开展世俗的科学教育和发展民族文化，提倡（　）、实行（　）。 德国洪堡于1810年创立的（）是德国大学教育的第二次革命。他提出了（）两条原则。 德国洪堡于1810年创立的（）是德国大学教育的第二次革命。他提出了（）两条原则 1810年，洪堡创办的对德国高等教育具有重要影响的大学 1810年，洪堡创办的对德国高等教育具有重要影响的大学是 威廉·洪堡创办的（）大学，开启了欧美近代大学集教学与科研于一身的先河。 在洪堡的倡导下，德国新型大学的（）科目受到空前重视。 德国教育家洪堡认为大学的主要功能是： 2005年5月，德国外长费舍尔在洪堡大学进行演讲时，提出制定 ( ) 洪堡大学三原则包括()。 柏林大学在继承和发展中世纪大学传统基础上形成的德国大学传统，即大学应为“学术研究的中心”，该传统代表人物、曾任普鲁士教育大臣和柏林大学校长的思想家洪堡认为，大学重在“发展”知识，“传授”学问。 柏林大学在继承和发展中世纪大学传统基础上形成的德国大学传统，即大学应为“学术研究的中心”，该传统代表人物、曾任普鲁士教育大臣和柏林大学校长的思想家洪堡认为，大学重在“发展”知识，“传授”学问。 德国于1810年创办的柏林大学以其（）等主张作为办学方针 洪堡认为，自治型大学应具备的特点是（）。 洪堡认为传授高深知识是大学的基础，这种知识是（）。 洪堡认为传授高深知识是大学的基础，这种知识是（）。 洪堡主张教育的最终目的是培养（）。 亚历山大·冯·洪堡是德国的“教育之父”。()