幼儿期，儿童虽然已经能够说出符合语法的句子，但并不能把语法当做认识对象。他们只是从言语习惯上掌握它。专门的语法知识的学习要到__才能进行
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幼儿期，儿童虽然已经能够说出符合语法的句子，但并不能把语法当做认识对象。他们只是从言语习惯上掌握它。专门的语法知识的学习要到__才能进行
答案
幼儿期还不能掌握语法
答案
大数据虽然很好，但并不能够提升互联网的产业价值。
答案
到了幼儿期，儿童还不能掌握（）概念。
A.实物 B.社会 C.关系 D.数
答案
下面关于幼儿期儿童语法结构的发展特点的表述错误的是
A.从以使用简单句为主到复合句所占比例逐渐增加 B.从掌握陈述句到能够使用多种形式的句子 C.从开始使用无修饰语的句子到能够使用有简单修饰语和复杂修饰语的句子 D.从不能把语法当做认识对象到能把语法当做认识对象
答案
幼儿期语法结构的发展表现为（ ）。
A.从简单句发展到复合句 B.从陈述句发展到多种形式的句子 C.从无修饰语发展到修饰语 D.从不完整句发展到完整句
答案
幼儿期语法发展的表现：__和__的__和__
答案
幼儿期的儿童特点为（）
A.智能发育较突出 B.传染病发生率增高 C.识别危险能力和自身保护能力不足 D.生长发育速度增快 E.对周围环境好奇，乐于模仿
答案
幼儿期儿童的主导活动是（ ）。
A.饮食 B.睡眠 C.游戏 D.学习
答案
幼儿期儿童的主导活动是（ ）。
A.学习 B.游戏 C.运动 D.玩耍
答案
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幼儿期儿童的主导活动是（ ）。
幼儿期儿童的主导活动是（ ）。
幼儿期儿童的主导活动是（ ）。
幼儿期儿童的主导活动是（）。
()不是幼儿期儿童性格的典型特点。
幼儿期儿童的审美意识处于（）
幼儿期，儿童最初的想象都属于（）
幼儿期儿童掌握词汇的顺序为：__、__、__、__
幼儿期要注重发展儿童的（）
幼儿期儿童的主导活动是（）。单选
幼儿期儿童的主导活动是学习。
)幼儿期儿童的主导活动是()。单选
幼儿期儿童的记忆特点是（ ）
幼儿期（3~6岁）是儿童个性（）
符合幼儿期特点的是
符合幼儿期特点的是
幼儿期句子发展的一般趋势有（）
幼儿期是指儿童（）这一时期。
1-3岁幼儿期是儿童学习（）
幼儿期儿童思维的主要特征是（）
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