兴趣可分为直接兴趣和间接兴趣。

兴趣可分为直接兴趣和间接兴趣，两者可以相互转化，但不能在一件事上同时存在。 培养幼儿求知兴趣的基本任务是引导幼儿的直接兴趣向间接兴趣发展，提高兴趣的稳定性（） 培养幼儿求知兴趣的基本任务是引导幼儿的直接兴趣向间接兴趣发展，提高兴趣的稳定性（） 幼儿的直接兴趣极不稳定，间接兴趣就比较稳定了（） 幼儿的直接兴趣极不稳定，间接兴趣就比较稳定了（） 根据兴趣所指向的目标，可以把兴趣分为直接兴趣和__________。 一个人为获得他人认可而投入某件事,它的兴趣是间接兴趣而非直接兴趣 一个人为获得他人认可而投入某件事,它的兴趣是间接兴趣而非直接兴趣（） 间接兴趣   根据兴趣所指向的目标，可以把兴趣分为直接兴趣______。 直接兴趣是引起 注意的原因之一，间接兴趣是引起 注意的原因之一 不同的人，运动兴趣的指向和内容不同，运动兴趣的（　　）品质直接影响运动兴趣的性质。 学习兴趣可以分为短暂兴趣和长久兴趣。 兴趣可分为 按运动兴趣的内容，可把运动兴趣分为物质兴趣和（）。 对活动的结果产生浓厚兴趣的是直接兴趣。 对活动的结果产生浓厚兴趣的是直接兴趣（） 学前儿童学习兴趣主要包括探究的兴趣、（）的兴趣、（）的兴趣以及动手的兴趣 幼儿的兴趣比较广泛，但多为间接兴趣，且比较表面化，短近化 学前儿童兴趣的特点是比较广泛、间接兴趣较多、有年龄差异和个别差异、容易变化（）