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将学生内部认知过程和外部行为结合起来,即“总体目标——具体行为”方法。其中:①总体目标——侧重描述(),②具体行为——侧重描述()。
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将学生内部认知过程和外部行为结合起来,即“总体目标——具体行为”方法。其中:①总体目标——侧重描述(),②具体行为——侧重描述()。
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将学生内部认知过程和外部行为结合起来,即“总体目标——具体行为”方法。其中:①总体目标——侧重描述(),②具体行为——侧重描述()。
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