“调动受教育者的能动性和学习积极性”符合教育原则中的

在教育过程中，教育者和受教育者的关系是() 教育者和受教育者共同的客体是（） 教育者和受教育者的关系是什么? 教育者和受教育者共同的客体是（　　） 教育的基本要素包括教育者、受教育者和（） 教育内容是教育者和受教育者共同认识的（） 教育活动基本构成要素包括教育者、受教育者和（）。 德育过程通常由教育者、受教育者、德育内容和方法四个相互制约的要素构成，其中受教育者包括受教育者__________，他们都是德育的对象。 受教育者 德育是教育者培养受教育者（　　）。 德育是教育者培养受教育者（） 德育是教育者培养受教育者（ ） ()是教育者和受教育者共同认识的客体。 教育的基本要素是教育者、受教育者和教育机制（） 教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响。 ( ) 教育的基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和（） 教育活动的基本要素包括教育者、受教育者和（） 教育活动的基本构成要素包括教育者、受教育者和（　　） 教育的最基本要素包括教育者、受教育者和（） 教育者和受教育者在生活世界中遇到的问题总是（ ）、（ ）、（ ）。