苏联教育家（）关于集体教育的思想可以简单概括为：在集体中，通过集体，为了集体。  

集体教育和个体教育相结合的德育原则,是教育家( )的成功教育经验 苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是（　　）。 提出“在集体中进行教育”的原则和方法的教育家是（） 集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验?（） 集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验?（　　） 集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验?（ ） 前苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是()。 下列关于教育家的教育思想中，说法错误的是（） 提出了“在集体中进行教育”的原则和方法的教育家是（ ） 集体教育和个别教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验（ ） 苏霍姆林斯基是苏联著名教育家，被称为"教育思想泰斗"，其教育思想的核心内容是（）。 受杜威实用主义教育思想影响，但不是杜威教育思想简单翻版的中国教育家是()。 苏联教育家( )在其著作《给教师的一百条建议》和《把整个心灵献给孩子》中阐述了其和谐教育思想。 强调在集体中通过集体进行教育的集体主义教育思想的代表人物是（） 苏联教育家苏霍姆林斯基在其著作《把整个心灵献给孩子》中闸述了自己的教育思想，这种思想最终形成了（） 平行教育原则的提出者是前苏联教育家（） 反对“遗传决定论”及“自由教育”的苏联教育家(） “通过集体、在集体中和为了集体”是（）的核心教育理论思想 苏联教育家赞可夫倡导的是（ ） 苏联教育家赞可夫倡导的是()