学生在校内正常生活及参加学校组织的校外活动中,由于不能避免的原因或自然灾害而发生的事故。()

校外活动和学校教育活动一样，都具有周密的计划性和组织性。 一个外倾的学生不仅在学校里善于交际，在校外活动中同样如此 ，说得是人格的（ ） 课外活动和校外活动的特点是：() 课外、校外活动不能因材施教，不能发挥学生的个性特长。 因学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的造成的学生伤害事故，学校应当依法()。 水区青少年校外活动中心 德育的基本途径是课外活动与校外活动。 根据我国《未成年人保护法》的规定，学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的，应当及时（ ） 课外、校外活动最普遍的活动形式是() 在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身损害后果的事故的处理，适用（） 《学生伤害事故管理办法》中规定，学生伤害事故是指“在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生伤害的事故。”（） 课外校外活动具有哪些教育功能？ 校外活动是课堂教学的延续。 （） 学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的是妨碍义务教育的行为。 学生校外活动，严禁在父母家人未知情况下，在外住宿、逗留 课外活动与课堂教学活动、校外活动有哪些异同之处？ 某教师在进行“用途广泛的金属材料”这节课讲解之前，留了校外作业。让学生在生活中寻找应用金属材料的地方，进行总结，在课堂教学时，先由学生列举金属材料应用的实例，通过校外活动，引起学生对本节课学习的兴趣。在校外活动中，教师应处于()。 某教师在进行《用途广泛的金属材料》这节课讲解之前，留下校外作业，让学生在生活中寻找应用金属材料的地方，进行总结，在课堂教学时，先由学生列举金属材料应用的实例，通过校外活动．引起学生对本节课学习的兴趣。在校外活动中，教师应处于（　　）。 简述课外、校外活动小组的基本形式 简述课外、校外活动小组的基本形式