阿诺尔德·托因比认为，文明的成长是连续的过程，生成性的创新最为紧要。（）
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阿诺尔德·托因比认为，文明的成长是连续的过程，生成性的创新最为紧要。（）
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下列选项中，阿诺尔德·托因比的著作是（）
A.《君主论》 B.《革命的年代》 C.《乔达摩底死》 D.《历史研究》
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生成性目标的特点是过程性和（）。
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阿诺德的“评定兴奋说”认为情绪产生的基本过程是
A.刺激-认知-反应 B.刺激-评估-情绪 C.刺激-反应-情绪 D.刺激-情绪-适应
答案
阿诺德的“评定兴奋说”认为情绪产生的基本过程是（）
A.刺激-认知-反应 B.刺激-评估-情绪 C.刺激-反应-情绪 D.刺激-情绪-适应 E.刺激-行为-情绪
答案
德诺尔认为行为科学的弱点有（）
A.它不具有严格区分个别行为的微观理论和宏观理论 B.它理所当然的接受所谓的“均衡“概念，而忽视了人的“适应性“ C.它容易陷入完美主义的泥潭，即由于试图完美的表现人的行为，因而势必不愿触及无法定量化的政策问题 D.它回避了复杂而生动斩社会问题和社会戒规等伦理道德问题
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生成性学习
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生成性目标
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上课要注重教学过程的生成性，下列理解不正确的是（）
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简述阿诺德的“评定—兴奋”情绪学说。
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简述阿诺德的“评定兴奋”学说
阿诺德·勋伯格的代表作品有（）。
阿诺德的情绪发生理论的主要论点是()
阿诺德的情绪发生理论的主要论点是（ ）
审美形态的生成性
德诺尔认为政策科学的研究内容有哪些？
简述阿诺德的“评定一兴奋”情绪学说。
阿诺德对体育教育的贡献有哪些？
简述阿诺德的情绪的评定—兴奋学说
如何理解课程的生成性？
脚本是生成性成像文本。
名词解释：生成性学习
名词解释：生成性目标
如何理解课程的生成性
阿诺得？汤因比是20世纪西方思辨历史哲学和文化哲学的主要代表（）
所谓审美形态的生成性是指其
预设的教育目标和生成性目标相比灵活性差，因此只要设立生成性目标即可
以下关于生成性目标，正确的说法是（）。
生成性学习是复述策略常用的学习模式。 （ ）
生成性目标是由外部事先规定的目标（）
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