班组经济核算的特点：直接性、、主体性和信息化（）

班组经济核算主要是对的核算（） 价值的基本特性具有客观性、主体性、社会历史性和多维性。其中的主体性是指（） 站段、车间、班组三级经济核算制是以（）经济核算为基础的 班组经济核算是以（）为单位，是企业实行全面经济核算的基础。 班组经济核算的目标是（） 班组经济核算的内容包括（） 教师的劳动特点包括:__、__、长期性和间接性、主体性和示范性。（） 班组经济分析是班组核算不可缺少的组成部分，是班组经济核算的（） 班组经济核算的指标有哪些？ 班组经济核算具有（）等功能。 班组经济核算的条件是什么？ 艺术的特征，除了形象性、主体性和什么（） 培养学生的主体性不是培养纯粹的个人主体，而是培养其交往主体性，这种交往主体性就是（　　） 主体性班级管理最直接的效果是（）。 班组经济核算的注意事项是（） 班组经济核算的主要指标有（） 开展班组经济核算指标的依据是（） 大庆精神的主体性内蕴核心的主体性精神是（） 学前教育的特点包括①主体性②保教结合性③基础性④直接经验性⑤非义务性⑥启蒙性（） 班级管理目标具有主体性的特点（）