审美心理是注意、感知、联想、想象、情感、理解等多种心理因素的统一体。

智力因素主要指感知觉、记忆、思维、想象、需要、情感等认知心理因素（） 审美心理结构是由感知、想象、理解和情感这四种心理机能交融组合而成的一个（）,就是审美的心理结构 审美心理结构包括（）等主要心理因素 对艺术构思来讲，多种审美心理因素都在发挥积极作用，在这些心理因素中，“想象”和“灵感”具有特别重要的地位和作用（） 审美价值心理及功能包括审美的感觉、知觉、想象、理解等（） 感知、想象、情感和理解构成了审美经验的基石（） 审美升华的心理因素主要是：（） 审美体验的心理因素主要是（） 心理状况是指（）等心理因素。 试论述艺术创作心理中审美感知和审美想象的要素。 试论述艺术创作心理中审美感知和审美想象的要素。   悦心悦意，是指审美主体在观照审美对象时，经由感知、想象、情感、理解等心理功能交互作用，从而唤起的那种精神意志上的昂奋和伦理道德上的超越感。() 审美体验中，想象和联想、情感最为活跃（） 人的动机、兴趣、情感等心理因素，在教育活动中，被称做____． 人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育活动中被称做是（　　）。 审美态度是指主体对审美对象所持的心理状态。它受时间、地点等客观条件影响，亦受心境、情绪等主观心理因素影响。下列属于审美态度的是（） 人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育活动中被称作是{ }。 人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育活动中被称作是（）。 学前儿童美术教育的心理层次目标包括审美感知目标、审美情感目标和（）。 学前儿童美术教育的心理层次目标包括审美感知目标、 审美情感目标和_________