德性是真正属于个人的善，比起外部荣誉更能充实人的内心。（）

耻辱和荣誉是不可分的，一个人的荣誉感越强，就越能知耻，耻辱心就越发达。一个恬不知耻的人就无所谓荣誉感，也不可能获得真正的荣誉（） 内在价值是指人的潜在价值，包括个人的知识、能力和德性（） 《德育原理》讲究德性、培养德性，追求德性，是古今不可否认的社会实际，人的生活为什么要讲德性？社会为什么要关注德性，培养德性？本书的编写者认为德性是（） 亚里士多德把 等同于“最高的善”，认为它是人相互间的一种道德性结合。 有轰动一时的荣誉，顷刻（）；有永世长存的荣誉，它与（）。真正的荣誉只有一种，就是和人类进步事业连载一起的荣誉。进步的事业（），真正的荣誉（）。填在括号中最恰当的词语是（） 以德性为中心,关心的是道德判断者内心的伦理学理论是 孟子所说的“善”是指内心的道德情感。 亚里士多德把国家等同于“最高的善”，认为它是人相互间的一种道德性结合。() 医务人员个人荣誉与集体荣誉的关系是 比起定额饶让，差额饶让真正把纳税人在国外享受的减免税好处全部留给纳税人。 学思并重的方法，即通过（ ? ? ? ? ），学善戒恶，以涵养良好的德性。 有轰动一时的荣誉，顷刻一________________；有永世长存的荣誉，它与________。真正的荣誉只有一种，就是和人类进步事业连在一起的荣誉。进步的事业________，真正的荣誉________。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。 下列属于哲学的德性的是() 下列属于哲学的德性的是（） 明代学者范立本在《明心宝鉴》中讲：“心安茅屋稳，性定菜根香。”，意思是一个人只要内心安宁，哪怕是住在茅屋里，都能安稳自得，充实而满足。 迫于外部压力而与群体趋同但内心并不赞同的现象属于（ ） 张海迪内心接受了山东大学的荣誉学位，但是碍于其他努力的学者，她拒绝了荣誉。（） 苏格拉底认为哲学的真正对象不是自然,而是人自己,即认识人自身中的“善”。() 教师德性是团体道德，教师道德是个人道德。 塞尔认为一个人具有一门语言表达的外部行为就代表其真正懂得这门语言（）