师生关系在本质上是一种{pz_填空}关系。

师生关系在人格上 是{pz_填空}的关系。 师生关系中师生在{pz_填空}上是互相促进的关系。 师生关系在教学上是{pz_填空}关系，在人格上是{pz_填空}关系，在社会道德上是{pz_填空}的关系。 师生关系在教育内容的教学上构成{pz_填空}关系，在人格上是{pz_填空}关系，在社会道德上是{pz_填空}关系。 师生关系在教学上是{pz_填空}关系。 教学从本质上讲是一种{pz_填空}。 (2005年4月)师生关系在教育内容的教学上构成{pz_填空}关系，在人格上是{pz_填空}的关系，在社会道德上是{pz_填空}的关系。 师生关系在人格上是一种（　　）。 师生关系在社会道德上是一种（）的关系。 师生关系在人格上是一种_______ 的关系，在社会道德上是一种________ 的关系。 师生关系就是一种授受关系。 师生关系在人格上是一种（）关系，在社会道德上是（）的关系 师生关系在人格上是一种（）关系，在社会道德上是（）的关系 关于师生关系，有两种观点，即儿童中心论和{pz_填空}。 师生关系主要表现为社会关系、教育关系、心理关系和伦理关系,其 中{pz_填空}是基本关系,其他师生关系皆服务于这一关系。 师生关系是一种课程资源 “师道尊严”是以{pz_填空}为中心的传统型师生关系，自19世纪以后逐渐出现了以{pz_填空}为中心的师生关系模式。 师生关系中最基本的一种关系是（） 师生关系在教育教学上是一种_关系 师生关系中最基本的一种关系是()。