不少修辞方式是利用语音条件体现修辞效果的。（）

修辞与语音、词汇、语法既有（）又有（）。 字谜中,利用汉字的形体来增加语言表达效果的修辞现象称之为“字谜中的字形修辞”。 修辞是从语言运用效果角度来研究语言的，不是语言的要素，因而跟语音、词汇、语法无关（） 修辞是从语言运用效果角度来研究语言的，不是语言的要素，因而跟语音、词汇、语法无关（） 修辞同语音、词汇、语法的关系是从属关系。（） 要求熟悉比喻，夸张，拟人，双关，对偶等修辞手法及其修辞效果的教学阶段是（）。 和短句相比，长句的修辞效果是（）。 和短句相比，长句的修辞效果是（） 修辞格又称为“辞格”，“修辞方式”等，它是在（）基础上形成的具有规律性的提高表达效果的特殊表达方式 新词运用的修辞效果有（）。 修辞时，可以整散结合，以同时收到两种句式的修辞效果 并字是利用汉字的外观形体作为修辞材料的一种汉字修辞方法。 修辞同语音、词汇和语法之间的关系属于（）关系。 文学媒介影响文本修辞效果的产生（） 各种句子都有不同的表达效果，（）的修辞效果是丰富、缜密、具体 文中画线句运用了 的修辞方法，表达效果是 。文中运用同样修辞方法的另一个句子是 。 修辞和表达效果判断有误的一项是（） 修辞是从语言运用效果角度来研究语言的 简述修辞方式的种类 修辞意义有积极修辞意义与消极修辞意义之分。其判断依据是在修辞过程中修辞意义的（）