（）早期教育课程更注重帮助儿童掌握“关键经验”。

对智力障碍儿童进行早期教育以提升他们的智力水平，对听力损伤儿童进行早期教育以帮助他们挖掘残余听力，这些做法旨在帮助特殊需要儿童获得（） 美国最著名的早期教育课程模式：海伊斯科普认知取向课程模式是从（）的理论发展而来。 以下哪一先秦诸子学派尤为注重早期教育（） 正确的儿童早期教育应该培养儿童哪些能力 ( )五个月内婴儿注重生活护理.稍大婴儿注重早期教育。 五个月内婴儿注重生活护理，稍大婴儿注重早期教育（） 接受早期教育是每个学前儿童的（）。 教养内容功利化表现在不少家长特别注重儿童早期教育中（），不顾孩子实际，拔苗助长 （）早期教育方案强调“整个儿童”的培养。 教养内容功利化，表现在不少家长特别注重儿童早期教育中（），不顾孩子接受能力，拔苗助长。 皮亚杰十分重视早期教育，认为早期教育应该着眼于发展儿童活动。 方案要适合儿童在兴趣和能力上的广泛差异是适合儿童发展的早期教育方案在课程方面的教育原则之一。() 简答我国早期教育与国外早期教育的差异。 简答我国早期教育与国外早期教育的差异 国外早期儿童教育课程的发展趋向中的“课程个性化”的趋向，其关键在于教师准确把握儿童的身心发展特点，以及对个体儿童的细致入微的观察。 国外早期儿童教育课程的发展趋向中的“课程个性化”的趋向，其关键在于教师准确把握儿童的身心发展特点，以及对个体儿童的细致入微的观察（） 学起: 福禄贝尔认为儿童早期教育活动的基础是（ ）。 早期教育 早期教育（）。 早期教育（）