根据课程内容，人员筛选是根据组织战略选择出最（ ）的人选
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根据课程内容，人员筛选是根据组织战略选择出最（ ）的人选
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根据课程内容,“根据企业工作分析与人力资源规划,选择最恰当的人”,属于遵循人员录用的()原则
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根据课程内容的组织方式，可以把课程分为()。
A.学科课程与经验课程 B. C.显性课程与隐性课程 D. E.分科课程与综合课程 F. G.选修课程与必修课程
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根据课程内容的核心和组织方式，可将课程分为（）。
A.必修课程与选修课程 B.国家课程 C.显性课程与隐性课程 D.分科课程
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根据课程内容，处理组织冲突问题的恰当措施是（ ）
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根据儿童的心理发展规律和学习特点组织课程内容——这是按照（）组织幼儿园课程内容
A.心理顺序 B.逻辑顺序 C.纵向组织 D.横向组织
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根据课程内容的组织形式，可以把课程分为( )类型。
A.学科课程与经验课程 B.显性课程与隐性课程 C.分科课程与综合课程 D.选修课程与必修课程
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（）是指课程内容的组织过程中根据学科本身的系统性及其内在的联系组织课程内容，以这种方法来组织课程内容，在课程设计中又称作论理组织法。
A.活动顺序 B.逻辑顺序 C.心理顺序 D.自然顺序
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根据课程内容，福利属于
答案
课程内容的组织就是确定课程内容的范围和顺序，其中顺序是指课程内容在()方向上的组织，范围是指课程内容在()方向上的组织。
A.纵向；横向 B.横向；纵向 C.水平；垂直 D.垂直；水平
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论理组织法是根据（）而组织课程内容的一种方法
论理组织法是根据（）而组织课程内容的一种方法
（）是指在组织课程内容时根据学科本身的系统性来编排内容。
根据课程内容中四款车型，M50V是车身最宽的
根据课程内容，对别人有意见，我们采取的最恰当表达方式是（ ）
根据课程内容中四款车型，M50V是车身最宽的（）
根据课程内容，下列说法错误的是
根据课程内容，以下说法正确的是：
根据课程内容可知:朱熹是北宋人（）
根据本课程内容，《决定》提出的一个新命题和新的战略任务是（）
课程内容是课程目标的载体，（）是课程内容在垂直方向上的组织。
根据课程内容可知随着家天下
根据课程内容佛家认为三布施
根据课程内容可知:知识就是智慧（）
根据课程内容，“自知”比“知人”容易（）
根据课程内容，战争属于影响组织有效性的政治因素范畴。
根据课程内容，组织管理者对员工的加薪决策必须基于（ ）
根据课程内容可知：《论语》是孔子编写的。（）
根据课程内容，常用的工资调查方法是
根据课程内容可知:《论语》是孔子编写的（）
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