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语言获得
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语言获得
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单选题
前语言获得是指大约()岁前儿童出现的各种语言现象,它为儿童正式获得语言作准备。
A.1 B.1.5 C.2 D.2.5
答案
主观题
简述“语言获得”和“语言学习”的区别
答案
主观题
在前语言阶段,儿童获得语言的基础是()。
答案
主观题
简述“语言获得”和“语言学习”的区别
答案
单选题
在前语言阶段,儿童获得语言的基础是( )
A.发音能力 B.表达能力 C.交际能力 D.感知语音能力
答案
主观题
语言获得装置(LAD)
答案
多选题
影响语言获得因素()
A.遗传因素 B.出生前因素 C.语言环境 D.营养因素
答案
多选题
儿童语言获得过程中“语言阶段”包括()
A.咿呀学语阶段 B.单词句阶段 C.双词句阶段 D.简单向阶段 E.复杂句阶段
答案
热门试题
儿童获得语言的基础是前语言阶段的()
()的语言学习模式认为,语言获得是在关键期内通过语言获得装置逐步掌握语法规则的过程
儿童对语言内容的获得包括对()的获得。
儿童语言获得的"天赋说"
儿童语言获得的"天赋说"
儿童语言获得的“天赋说”
简述儿童语言获得的过程。
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前语言阶段感知()的能力是儿童获得语言的基础。
前语言阶段,感知语音的能力是儿童获得语言的基础。
前语言阶段,感知语音的能力是儿童获得语言的基础()
学前儿童语言教育主要是研究学前儿童语言获得、语言学习和语言教育的过程()
简述儿童的语言获得过程
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儿童语言获得的理论是什么?
儿童对语言形式的获得包括()
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学前儿童语言的获得与发展
在语言获得过程中,电报句语言所处的阶段是 ( )
属于儿童语言获得过程中“语言阶段”的几个阶段是( )
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