美国管理学家罗宾斯认为：“管理者是被任命的，他们拥有合法的权力，进行奖励和处罚，其影响力来自于他们所在的职位所赋予的正式权力。领导者可以是任命的，也可以是从一个群体中产生出来的，领导者也可以不运用正式权力来影响他人的活动。”
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美国管理学家斯蒂芬·罗宾将控制的内容归纳为(　 )。 美国管理学家彼德·德鲁克认为，管理者的第—个责任 ( ) 美国管理学家斯蒂芬·罗宾将控制的内容归纳为对( )的控制。 美国管理学家切斯特•巴纳德在其著作《社会系统论》中提出管理者的权威来自下级的认可（） 美国著名的管理学家罗伯特·卡茨指出，高效管理者有哪三大技能（） 创新“四阶段理论”由英国心理学家罗宾斯提出。() 管理学家斯蒂芬•P•罗宾斯（StephenP.Robbins）提出五阶段冲突理论，冲突的过程可分为五个阶段：潜在的对立，（），结果。 美国管理学家卡茨认为，一个管理者应具备的三种基本技能是 美国管理学家赫伯特·A·西蒙认为（）。 法约尔是美国著名管理学家 目标管理的理论和方法的创立者是美国管理学家（ ）。 目标管理的理论和方法的创立者是美国管理学家（） 美国著名的管理学家西蒙认为,管理就是（） 供应链管理是由美国管理学家()提出的。 班级目标管理是由美国管理学家提出的 美国管理学家巴纳德的代表作是（） 提出木桶原理的是美国管理学家韦伯（） 美国管理学家甘特的贡献是（）和（）。   美国管理学家卡茨（Robert·L·Katz）提出，一个管理者至少应具备的三大基本技能是（） 美国管理学家卡茨(Robert·L·Katz)提出，一个管理者至少应具备的三大基本技能是()